科技立异是当下的热词，青少年科技立异也呈现出前所未有的热情。未几前举办的上海市青少年科技立异大赛中，中小学生们本年提交的报告材料比客岁增加了40%；上海百万青少年争创明日之星运动，报名人数比客岁增加一倍，创下新高。
曩昔，一提到科学项目，许多家长是能拦的拦、能挡的挡，由于一样来说，一个项目每每要“花消”个把月，乃至更久，会影响孩子的日常进修。而现在越来越多中小学生拥有本身的科学项目，起头科学研究的岁数越来越低，那么手持科学项目可否成为通往重点高中和名牌大学的“敲门砖”呢？
耗时久难挡“课题热”
记者在采访中发明，学生若是要完成一个科学项目，广泛要破费1到2个月，有些植物察看类项目乃至必要半年时间，至于一些季节性的植物或动物的察看，每每要持续一年甚至更久。
本年上海市青少年科技立异大赛上独一的小学组主席奖得到者是上海师范大学附属卢湾试验小学四年级学生侯悦翔。她的项目《二氧化碳对水草光互助用及发展速率的影响》总体破费时间跨越2个月。该课题的焦点试验方式是掌握变量法，涉及二氧化碳量、光照时长、pH值、水草数目等多个变量，光做试验就花了2周，之后还要采集数据、撰写小论文。
高中组主席奖得到者是七宝中学高二学生崔若岩，其课落款为《废弃塑料ABS的收受、改性及在3D打印中的应用》。这一课题立项是在高一期末，然后她花了一整个暑假进行比拟试验。更不消说，试验过程中履历了选材失误、试验方式错误、数据记录不清等“弯路”。
华东师范大学社会生长学院院长文军告诉记者，往年，家长每每并不支撑学生花这么多时间做这些事，但近几年支撑的家长越来越多了。而一项针对上海全市高二年级学生课题研究运动的调研也佐证了“课题热”的事实：上海有188所高中的高二学生做到了大家有课题，全市74%的高二学生拥有本身的课题。
分歧学校和家庭的接管度纷歧
侯悦翔在接管记者采访时说，她喜好科学，首要缘于家庭的支撑。她家里养了许多花卉和一缸热带鱼。三年级时，她还曾和父亲一路建造过家用二氧化碳产生器。在课题研究中，怙恃也常常给她出谋献策。
崔若岩得到的支撑则首要来自她的引导西席、七宝中学科技立异教研组组长周国亮。在她的试验中，必要解析高分子材料的机能和布局，好比弹性机能。“一台透视电子显微镜要价几百万元，大学都纷歧定有，更况且高中。”为了崔若岩的课题，周国亮接洽了上海交通大学阐发测试中心。末了，崔若岩通过多次试验，发明在材猜中加入含量为3%的顺丁二烯弹性最好。
记者采访发明，在一些恭敬孩子兴趣生长的上海家庭和学校里，这类科创竞赛的接管度相对较高，但还有部门信仰“分数至上”的爸妈和先生，则恨不得孩子根本不要碰这类竞赛。
不外，跟着中高考“批示棒”逐渐产生转变，一些家长和学校的立场也起头改变。
在上海本年初次执行的“3+3”的全新高考方案中，综合本质评价信息被视为高校招生登科的紧张参考，此中尤其存眷拓展型和研究型课程修习环境、研究性进修专题申报等。是以，有专家以为，立异精力和实践能力被放到汗青新高度，是促成青少年科学项目总量激增的一大缘故。
科学素养比证书更紧张
然则，在这些数目疾驰上升的课题中，不少是中小学生们真心喜好的，却也有不少成了升学的“筹码”。全新的升学批示棒通报出清晰的本质教诲导向，做课题也彷佛从学生西宁收集公司的兴趣快乐酿成了升学的必备&ldqu西宁网站扶植o;筹码”。一位中学先生说，不少学生列入科创竞赛，便是为了有一个课题。
抱着功利心态的参赛者多了，新的问题纷至沓来。一位青少年科技立异大赛的评委坦言，本年大赛的文科类项目数目疾驰上升，各类查询拜访或社会申报增多，固然确实有一些超卓的申报，但有不少申报能够看出先生“操刀”的陈迹。评委还发明不少参赛项目的难度远远超出孩子的常识领域，乃至有少少数着名高中的社科先生在外收费帮学生谋划课题参赛。
青少年科技立异大赛评委、复旦大学计算机学院西席杨卫东透露，好多评委实在并不在乎一个项目是否“巍峨上”，而更注重学生是否亲主动手实践，可否验证一些设法的可能性，乃至可否通过实践否认一些理论。他说，在现场，只要问几个细节问题，立即就知道那些课题是不是学生做的。
“有课题、有证书不等于有能力。”周国亮提到，在七宝中学每年的招生登科环节，学校会有意选拔一些科技“好苗子”，但这个选拔尺度不是看学生拿过几多几何几许若干证书，而是通过现场测试，查验学生是否具备科学素养。好比考官可能会让学生进行一场试验操纵，察看他是否认识科学试验的根基原则和方式，抑或抛出一个科学问题，让学生就地构想课题，并讲出大致的研究思绪。
“青少年科创竞赛的初志是为了让更多孩子体验科学，科学项目不是升学‘敲门砖’。”周国亮夸大。